Descrizione del progetto

I FASE: ascolto e comprensione attraverso canzoncine e brevi storie
II FASE: riproduzione verbale e mimica: rielaborazione grafica dell’esperienza
III FASE: rielaborazione grafica dell’esperienza vissutа.
TEMPI: un’ora a settimana per un totale di 25 ore lezioni frontali,
METODOLOGIA: lavori di gruppo, laboratori
MEZZI E STRUMENTI: STRUMENTALI, LOGISTICI, ORGANIZZATIVI: supporto audio-visivo (lim), salone, cortile, sezione materiale da acquistare: carta pассо, теmpere, cartoncino, libro interattivo, giochi di società in lingua inglese.
RISULTATI ATTESI: SVILUPPO LINGUISTICO E COGNITIVO: il bambino amplia il proprio vocabolario attraverso l’ascolto e la ripetizione di parole ed espressioni in inglese impara ad associare suoni, immagini e significati, potenziando memoria e attenzione. COMPETENZE COMUNICATIVE DI BASE: il bambino comprende semplici istruzioni e parole di uso quotidiano, sa rispondere con gesti o parole, riconosce frasi legate a routine scolastiche e giochі.
MONITORAGGIO, VALUTAZIONE Е DOCUMENTAZIONE Obiettivi di verifica: il bambino riconosce e comprende alcune parole o semplici istruzioni in lingua inglese durante le attività quotidiane • il bambino ripete o pronuncia correttamente alcune parole, filastrocche o brevi espressioni in inglese il bambino partecipa attivamente ai giochi linguistici, ai canti e alle attività proposte in lingua inglese.
INDICATORI: ascolta con attenzione durante le attività in lingua inglese mostra interesse e curiosità per la lingua straniera comprende semplici istruzioni e parole in inglese.
Metodologia e strumenti
METODOLOGIE: apprendimento ludico approccio comunicativo e verbale apprendimento per imitazione total physical response, storytelling, canti, filastrocche e rime, apprendimento cooperativo didattica multisensoriale strumenti: flashcards giochi di società, strumenti digitali.
VALUTAZIONE: valutazione in itinere dei risultati raggiunti.
DOCUMENTAZIONE: prodotto grafico finale.

Acquisire la terminologia di base
Sviluppare la curiosità e l'interesse verso una lingua diversa dalla propria attraverso esperienze ludiche, musicali e comunicative
Favorire l'ascolto e la comprensione di semplici parole e frasi in lingua inglese, legate alla vita quotidiana e ai contesti scolastici