Descrizione del progetto

Premessa: contesto e motivazioni

Partendo da fonti materiali, scritte ed iconografiche, i ragazzi potranno sviluppare le loro capacità di analisi, di formulare ipotesi e conoscere le tecnologie documentate nelle diverse epoche. Tale metodologia vuole fornire un’occasione di apprendimento diversa, ma non avulsa da quanto svolto in classe.

Problematiche cui si intende rispondere

Potenziare un’attenzione specifica alla storia e al patrimonio locale.

Raccordi con il PTOF

Sviluppare competenze di cittadinanza attiva e di comportamenti responsabili.

Oggetto del progetto

Finalità generali

• Potenziare nell’alunno la conoscenza e la consapevolezza di sè
• Sviluppare motivazione e capacità progettuali e decisionali
• Acquisire le corrette conoscenze sulla realtà esterna
• Favorire l’inclusione e la socializzazione

Obiettivi formativi

• Approfondimento del patrimonio storico: il progetto mira a far conoscere agli studenti il patrimonio storico e culturale del territorio, valorizzando i beni artistici, paesaggistici e culturali locali
• Sviluppo di competenze storiche: attraverso attività didattiche specifiche, laboratori e ricerche sul campo, gli studenti sviluppano competenze di analisi, interpretazione e valutazione delle fonti storiche
• Promozione della consapevolezza culturale: il progetto mira a creare negli studenti una maggiore consapevolezza del proprio contesto culturale. favorendo il rispetto e la tutela del patrimonio storico

Attività previste

• Laboratori di ricerca storica e incontri con cultori della storia: gli alunni analizzeranno fonti documentarie, iconografiche e materiali per approfondire aspetti del passato
• Visite e uscite sul territorio: gli alunni visiteranno alcuni ipogei (grotta delle trabacche, Cisternazzi, vallata S. Domenica) al fine di entrare in contatto diretto con il patrimonio culturale

Tempi

Il progetto prevede due incontri a scuola (4 ore) e tre visite (12 ore) didattiche per un totale di 16 ore. Le visite saranno programmate di sabato mattina.

Metodologia

Problem solving, ricerca – azione. lavori di gruppo, laboratori.

Mezzi e strumenti: strumentali, logistici, organizzativi

Classe e ambienti esterni.

Risultati attesi

• Acquisire consapevolezza del patrimonio storico e della sua importanza per la comunità
• Favorire il coinvolgimento attivo, rendendo gli alunni protagonisti del loro apprendimento

Monitoraggio, valutazione e documentazione

Obiettivi di verifica

Verificare la conoscenza e competenza storica

Indicatori

Interesse, partecipazione, autonomia, spirito di imprenditorialità, impegno

Metodologia e strumenti

Discussioni e riflessioni sul tema

Valutazione

La valutazione terrà conto degli indicatori suddetti

Documentazione

Video, presentazioni

Sviluppi nel futuro

Promuovere la ricerca e la diffusione della cultura locale

• Potenziare la conoscenza e la consapevolezza di sè
• Sviluppare motivazione e capacità progettuali e decisionali
• Acquisire le corrette conoscenze sulla realtà esterna
• Favorire l'inclusione e la socializzazione